Rencana pelaksanaan Pembelajaran (RPP) II

Mata Pelajaran         : Pendidikan Agama Katolik

Kelas/Semester        : X/1

Waktu

Standar kompetensi 1

 Memahami  nilai-nilai Keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik.

Kompetensi Dasar 1.2.

 Memahami dirinya sebagai manusia  yang diciptakan Allah menurut citraNya, sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se-Allah Bapa-ibu.

Indikator

1.2.1 Menjelaskan arti kata manusia “serupa dan segamar” dengan Allah.

1.2.2.Menjelaskan keistimewaan manusia sebagai citra Allah dibandingkan dengan ciptaan Allah lainnya.

1.2.3.Menjelaskan makna sabda Tuhan “Allah melihat segalanya sungguh baik” sesuai Kej 1:26-31.

1.2.4.Menyebutkan sikap-sikap manusia sebagai citra Allah terhadap diri dan sesama.

1.2.5.Membuat doa atau puisi tentang manusia sebagai citra Allah.

1.2.6.Menganalisis sebab-sebab munculnya tindakan diskriminasi dan sikap fanatisme.

1.2.7.Menjelaskan berbagai upaya dalam  mengembangkan persaudaraan sejati umat manusia.

1.2.8.Menjelaskan landasan alkitabiah tentang perlunya sikap toleransi terhadap sesama dalam situasi pluralisme agama, suku, budaya, dan lain-lain.

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa dapat menjelaskan arti kata manusia “serupa dan segamar” dengan Allah.

• Siswa dapat menjelaskan keistimewaan manusia sebagai citra Allah dibandingkan dengan ciptaan Allah lainnya.

• Siswa dapat menjelaskan makna sabda Tuhan “Allah melihat segalanya sungguh baik” sesuai Kej 1:26-31.

• Siswa dapat menyebutkan sikap-sikap manusia sebagai citra Allah terhadap diri dan sesama.
• Siswa dapat membuat doa atau puisi tentang manusia sebagai citra Allah.

• Siswa dapat menganalisis sebab-sebab munculnya tindakan diskriminasi dan sikap fanatisme.

• Siswa dapat menjelaskan berbagai upaya dalam  mengembangkan persaudaraan sejati umat manusia.

• Siswa dapat menjelaskan landasan alkitabiah tentang perlunya sikap toleransi terhadap sesama dalam situasi pluralisme agama, suku, budaya, dan lain-lain.

Materi Pelajaran:  1. Saya diciptakan sebagai citra Allah

                                 2. Sebagai citra Allah saya dan sesame adalah saudara.

Metode yang digunakan: Ceramah, tanya jawab, diskusi.

Langkah-langkah:

Pertemuan	Kegiatan	Waktu
Pertama Awal Inti Akhir Pertemua kedua Awal Inti Akhir	Doa pembukaan yang dibawakan oleh seorang siswa Menjelaskan arti kata manusia “serupa dan segamar” dengan Allah. Menjelaskan keistimewaan manusia sebagai citra Allah dibandingkan dengan ciptaan Allah lainnya. Menjelaskan makna sabda Tuhan “Allah melihat segalanya sungguh baik” sesuai Kej 1:26-31. Menyebutkan sikap-sikap manusia sebagai citra Allah terhadap diri dan sesama. Membuat doa atau puisi tentang manusia sebagai citra Allah. Doa penutup yang dibawakan oleh seorang siswa Doa pembukaan yang dibawakan oleh seorang siswa Membuat doa atau puisi tentang manusia sebagai citra Allah. Menganalisis sebab-sebab munculnya tindakan diskriminasi dan sikap fanatisme. Menjelaskan berbagai upaya dalam  mengembangkan persaudaraan sejati umat manusia. Menjelaskan landasan alkitabiah tentang perlunya sikap toleransi terhadap sesama dalam situasi pluralisme agama, suku, budaya, dan lain-lain. Memeberi penugasan untuk dikerjakan oleh siswa di rumah Doa penutup

Mengetahui Kepala Sekolah                               Aekkanopan      Juli 2011

SMA.St.Yosep                                                    Guru mata pelajaran

Drs.Edison Sinaga                                               P.Simanjuntak, S.Ag.