Rencana pelaksanaan Pembelajaran (RPP) IV

Mata Pelajaran         : Pendidikan Agama Katolik

Kelas/Semester          : XI/1

Waktu                              : 8X45

Standar kompetensi: 1

Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan kerajaan Allah dan penerusnya oleh Gereja, sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai kerajaan Allah.

Kompetensi Dasar

1.4.Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan, mewartakan, member kesaksian dan melayani, sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya.

Indikator:

1.4.1.Menjelaskan arti kata liturgi dan bentuk-bentuk perayaan liturgi.

1.4.2.Menyebutkan dan menjelaskan bentuk-bentuk perayaan liturgi.

1.4.3.Menyebutkan dan menerangkan ke-7 sakramen dalam liturgi Katolik.

1.4.4.Menerangkan ibadat harian dalam gereja Katolik.

1.4.5.Menerangkan pelbagai para liturgi dalam gereja Katolik.

1.4.6.Menjelaskan makna Mat 28:16-20

1.4.7.Menjelaskan bentuk-bentuk sabda Allah dalam Gereja

1.4.8.Menjelaskan peranan magisterium dalam tugas pewartaan Gereja

1.4.9.Menjelaskan pola-pola dan penggunaan alat-alat komunikasi dalam pewartaan Gereja.

1.4.10.Menjelaskan makna menjadi saksi kristus menurut Kis 1:8.

1.4.11.Menjelaskamn makna kemartiran dalam Gereja dalam hubungan dengan kesaksian

1.4.12.Menceritakan tentang contoh martir dan orang kudus dalam Gereja serta teladan hidupnya.

1.4.13.Menjelaskan bentuk kesaksian yang relevan dengan situasi masyarakat Indonesia yang pluralis.

1.4.14.Menjelaskan isi dan pesan teks Mrk 10:35-45.

1.4.15.Menyebutkan ciri-ciri dan bentuk-bentuk pelayanan Gereja pada masa kini.

1.4.16.Menerangkan keterlibatan Gereja dalam pembangunan masyarakat.

1.4.17.Menyusun rencana satu kegiatan pelayanan secara kelompok yang dapat dilaksanakan.

Tujuan pembelajaran:

• Siswa dapat menjelaskan arti kata liturgi dan bentuk-bentuk perayaan liturgi.
• Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan bentuk-bentuk perayaan liturgi.
• Siswa dapat menyebutkan dan menerangkan ke-7 sakramen dalam liturgi Katolik.
• Siswa dapat menerangkan ibadat harian dalam gereja Katolik.
• Siswa dapat menerangkan pelbagai para liturgi dalam gereja Katolik.
• Siswa dapat menjelaskan makna Mat 28:16-20
• Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk sabda Allah dalam Gereja
• Siswa dapat menjelaskan peranan magisterium dalam tugas pewartaan Gereja
• Siswa dapat menjelaskan pola-pola dan penggunaan alat-alat komunikasi dalam pewartaan Gereja.
• Siswa dapat menjelaskan makna menjadi saksi kristus menurut Kis 1:8.
• Siswa dapat menjelaskamn makna kemartiran dalam Gereja dalam hubungan dengan kesaksian
• Siswa dapat menceritakan tentang contoh martir dan orang kudus dalam Gereja serta teladan hidupnya.
• Siswa dapat menjelaskan bentuk kesaksian yang relevan dengan situasi masyarakat Indonesia yang pluralis.
• Siswa dapat menjelaskan isi dan pesan teks Mrk 10:35-45.
• Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dan bentuk-bentuk pelayanan Gereja pada masa kini.
• Siswa dapat menerangkan keterlibatan Gereja dalam pembangunan masyarakat.
• Siswa dapat menyusun rencana satu kegiatan pelayanan secara kelompok yang dapat dilaksanakan.

Materi Pelajaran: 1.Liturgia Gereja yang menguduskan

                            2.Kerigma Gereja yang mewartakan kabar gembira

                            3.Martyria Gereja yang menjasdi saksi Kristus

                            4.Diakonia Gereja yang melayani

Metode yang digunakan: Ceramah, tanya jawab, diskusi.

Langkah-langkah:

Peertemuan	Kegiatan	Waktu
Pertama Awal Inti Akhir	Doa pembukaan yang dipimpin oleh seorang siswa di depan kelas	2x45
	Menjelaskan arti kata liturgi dan bentuk-bentuk perayaan liturgi. Menyebutkan dan menjelaskan bentuk-bentuk perayaan liturgi. Menyebutkan dan menerangkan ke-7 sakramen dalam liturgi Katolik. Menerangkan ibadat harian dalam gereja Katolik. Menerangkan pelbagai para liturgi dalam gereja Katolik.
	Memberi penugasan kepada siswa untuk dikerjakan di rumah.
Kedua Awal Inti Akhir	Doa pembukaan yang dipimpin oleh seorang siswa di depan kelas	2x45
	Menjelaskan makna Mat 28:16-20 Menjelaskan bentuk-bentuk sabda Allah dalam Gereja Menjelaskan peranan magisterium dalam tugas pewartaan Gereja Menjelaskan pola-pola dan penggunaan alat-alat komunikasi dalam pewartaan Gereja.
	Memberi penugasan kepada siswa untuk dikerjakan di rumah.
Ketiga Awal Inti Akhir	Doa pembukaan yang dipimpin oleh seorang siswa di depan kelas	2x45
	Menjelaskan makna menjadi saksi kristus menurut Kis 1:8. Menjelaskamn makna kemartiran dalam Gereja dalam hubungan dengan kesaksian Menceritakan tentang contoh martir dan orang kudus dalam Gereja serta teladan hidupnya. Menjelaskan bentuk kesaksian yang relevan dengan situasi masyarakat Indonesia yang pluralis.
	Memberi penugasan kepada siswa untuk dikerjakan di rumah.
Keempat Awal Inti Akhir	Doa pembukaan yang dipimpin oleh seorang siswa di depan kelas	2x45
	Menjelaskan isi dan pesan teks Mrk 10:35-45. Menyebutkan ciri-ciri dan bentuk-bentuk pelayanan Gereja pada masa kini. Menerangkan keterlibatan Gereja dalam pembangunan masyarakat. Menyusun rencana satu kegiatan pelayanan secara kelompok yang dapat dilaksanakan.
	Memberi penugasan kepada siswa untuk dikerjakan di rumah.

Sumber Pembelajaran: 1.Gambar memberi pertolongan

                                     2.Dokumen Gereja

                                     3.Kitab Suci

                                     4.Buku PAK

Penilaian: - Teknik: Tertulis

-          Bentuk: Essey test/Objektif test.

Mengetahui Kepala Sekolah                                 Aekkanopan      Juli 2011

SMA.St.Yosep                                                    Guru mata pelajaran

Drs.Edison Sinaga                                                P.Simanjuntak, S.Ag.

Rencana pelaksanaan Pembelajaran (RPP) III

Mata Pelajaran         : Pendidikan Agama Katolik

Kelas/Semester        : XI/1

Waktu                      :

            

Standar kometensi: 1

Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan kerajaan Allah dan penerusnya oleh Gereja, sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai kerajaan Allah.

Kompetensi Dasar

1.3.Memahami sifat-sifat Gereja yang satu, kudus, Katolik dan Apostolik, sehingga menjaga keutuhan serta terpanggil untuk merasul dan memperjuangkan kepentingan umum.

Indikator

1.3.1.Menjelaskan arti Gerej yang satu dan kudus.

1.3.2.Menjelaskan ussaha-usaha memperjuangkan kesatuan dan Kekudusan Gereja jaman sekarang.

1.3.3.Menyusun doa bagi kesatuan dan kekudusan Gereja.

1.3.4.Menjelaskan arti Gereja bersifat Katolik dan Apostolik

1.3.5.Menjelaskan cara mewujudkan kekatolikan Gereja dan cara melestarikan dan mengembangkan Gereja yang Apostolik

1.3.6.Menjelaskan pandangannya mengenai sift-sifat dan ciri-ciei Gereja yang dibutuhkan zaman ini

Tujuan pembelajaran:

• Siswa dapat menjelaskan arti Gerej yang satu dan kudus.
• Siswa dapat menjelaskan ussaha-usaha memperjuangkan kesatuan dan Kekudusan Gereja jaman sekarang.
• Siswa dapat menyusun doa bagi kesatuan dan kekudusan Gereja.
• Siswa dapat menjelaskan arti Gereja bersifat Katolik dan Apostolik
• Siswa dapat menjelaskan cara mewujudkan kekatolikan Gereja dan cara melestarikan dan mengembangkan Gereja yang Apostolik
• Siswa dapat menjelaskan pandangannya mengenai sift-sifat dan ciri-ciei Gereja yang dibutuhkan zaman ini

Materi Pelajaran: 1.Gereja yang satu dan kududs

                            2.Gereja yang Katolik dan Aspostolik

Metode yang digunakan: Ceramah, tanya jawab, diskusi.

Langkah-langkah:

Pertemuan	Kegiatan	Waktu
Pertama Awal Inti Akhir	Doa pembukaan yang dipimpin oleh seorang siswa di depan kelas	2X45
	Menjelaskan arti Gerej yang satu dan kudus. Menjelaskan ussaha-usaha memperjuangkan kesatuan dan Kekudusan Gereja jaman sekarang. Menyusun doa bagi kesatuan dan kekudusan Gereja.
	Memberi penugasan kepda siswa untuk dikerjakan di rumah Doa penutup
Kedua Awal Inti Akhir	Doa pembukaan yang dipimpin oleh seorang siswa di depan kelas	2X45
	Menjelaskan arti Gereja bersifat Katolik dan Apostolik Menjelaskan cara mewujudkan kekatolikan Gereja dan cara melestarikan dan mengembangkan Gereja yang Apostolik Menjelaskan pandangannya mengenai sift-sifat dan ciri-ciei Gereja yang dibutuhkan zaman ini
	Memberi penugasan kepda siswa untuk dikerjakan di rumah Doa penutup

Sumber pembelajaran: 1.Gambar Gereja

                                     2.Dokumen Gereja

                                     3.Kitab Suci

                                     4.Buku PAK.

Penilaian: - Tekni: Tertulis

-          Bentuk: Essey test/objektif test

Mengetahui Kepala Sekolah                            Aekkanopan      Juli 2011

SMA.St.Yosep                                                  Guru mata pelajaran

Drs.Edison Sinaga                                             P.Simanjuntak, S.Ag.

Rencana pelaksanaan Pembelajaran (RPP) II

Mata Pelajaran         : Pendidikan Agama Katolik

Kelas/Semester        : XI/1

Waktu                     : 4X45

Standar kometensi: 1

Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan kerajaan Allah dan penerusnya oleh Gereja, sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai kerajaan Allah.

Kompetensi Dasar

1.2.Memahami fungsi dan peranan Hirarki, sehingga bersedia berpartisipasi dan bekerja sama dengan hirarki (dan pimpinan gereja yang lain) dalam hidup menggereja.

Indikator

1.2.1.Menyebutkan struktuhirarki Gereja beserta tugas/fungsinya.

1.2.2.Menyebutkan dan menjelaskan dasar diterapkannya hirarki Gereja.

1.2.3.Menjelaskan fungsi kepemimpinan dalam Gereja Katolik.

1.2.4.Menjelaskan corakkepemimpinan dalam Gereja Katolik.

1.2.5.Menjelaskan arti kerasulan awam dan peran awam dalam hidup menggereja

1.2.6.Menjelaskan hubungan antara awam dan hirarki

1.2.7.Menyebutkan peran dan tugas awam dipelayanan paroki

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa dapat menyebutkan struktuhirarki Gereja beserta tugas/fungsinya.
• Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan dasar diterapkannya hirarki Gereja.
• Siswa dapat menjelaskan fungsi kepemimpinan dalam Gereja Katolik.
• Siswa dapat menjelaskan corakkepemimpinan dalam Gereja Katolik
• Siswa dapat menjelaskan arti kerasulan awam dan peran awam dalam hidup menggereja
• Siswa dapat menjelaskan hubungan antara awam dan hirarki
• Siswa dapat menyebutkan peran dan tugas awam dipelayanan paroki

Materi Pelajaran: 1.Hirarki dalam Gereja Katolik

                             2.Hubungan awam dan Hirarki sebagai partner kerja

Metode yang digunakan: Ceramah, tanya jawab, diskusi.

Langkah-langkah

Pertemuan	Kegiatan	Waktu
Pertama Awal Inti Akhir	Doa pembukaan yang dipimpin oleh seorang siswa di depan kelas	2x45
	Menyebutkan struktuhirarki Gereja beserta tugas/fungsinya. Menyebutkan dan menjelaskan dasar diterapkannya hirarki Gereja. Menjelaskan fungsi kepemimpinan dalam Gereja Katolik. Menjelaskan corakkepemimpinan dalam Gereja Katolik.
	Memberi penugasan kepada siswa untuk dikerjakan di rumah Doa penutup yang dipimpin oleh siswa
Kedua Awal Inti Akhir	Doa pembukaan yang dipimpin oleh seorang siswa di depan kelas	2x45
	Menjelaskan arti kerasulan awam dan peran awam dalam hidup menggereja Menjelaskan hubungan antara awam dan hirarki Menyebutkan peran dan tugas awam dipelayanan paroki
	Memberi penugasan kepada siswa untuk dikerjakan di rumah Doa penutup yang dipimpin oleh siswa

Sumber pembelajaran: 1.Hirarki dalam Gereja Katolik

                                     2.Hubungan awan dan Hirarki sebagai partner kerja

Penilaian: - Teknik: Tertulis

-          Bentuk: Essey test/objektif test

Mengetahui Kepala Sekolah                            Aekkanopan      Juli 2011

SMA.St.Yosep                                                    Guru mata pelajaran

Drs.Edison Sinaga                                             P.Simanjuntak, S.Ag.